据7月15日的《阳泉日报·晚报版》报道，市十四中联合矿区蔡洼街道开展“家校同心育新人  素养赋能助成长”2026年暑期“家校社共育”素养提升成长营活动。这场为期近一个月的活动，依托全封闭校园管理、多元化课程设置和全方位安全保障，为辖区学生搭建起一个安全充实的暑期成长平台。

　　长期以来，假期教育普遍存在衔接短板。素养提升成长营正好补齐了假期学校教育缺位、家庭看护乏力、社会托管昂贵的现实短板。通过学校提供场地师资、社区统筹组织生源、公益模式兜底保障的运行机制，该成长营有效凝聚了家校社三方育人合力。

　　学校发挥专业教育优势，开设特色素养课程；社区立足基层实际，对接家庭需求。校社联动的模式，既避免了假期托管沦为变相补课，又能贴合不同年龄段学生的成长特点设计教学内容，让每名学生都能得到个性化成长提升。这种协同育人模式，实现了资源共享、责任共担，使假期教育回归素养提升的本质，也为探索协同育人新路径提供了可借鉴的本地样本。

　　在课程设置上，成长营突破传统课堂授课模式，以社团活动和趣味实践工坊为载体，融入小初衔接思维训练，开设艺体、语言等课程，同时配套安全实操演练、常态化心理疏导、研学实践等特色内容。它并非将暑假变成“第三学期”，而是通过素质教育填补应试教育留下的空白，让学生在实践体验中学会协作，在趣味挑战中锤炼品格，在安全实训中掌握本领。

　　对家长而言，成长营解决了双职工家庭暑期孩子无人看管的难题，既节省了高额的托管开支，又有效避免了孩子居家沉迷电子产品的问题，实实在在减轻了家庭的育儿压力和经济负担。此次探索证明，只要家校社三方精准定位、密切配合、同向发力，就能将假期“育人真空期”转化为素养提升的“黄金成长期”，让孩子们度过一个充实、健康、有意义的暑假。（吴琦）