网络时代，海量网络用语进入大众生活，不少粗鄙浅薄、表意混乱的网络梗悄然涌入校园，不断侵蚀着青少年的语言表达体系。6月23日，《阳泉日报·晚报版》报道了上站小学针对性开展文明语言主题教育活动的报道。学校直面校园语言乱象，深耕母语文化教育，为青少年筑牢语言文明防线，此举恰逢其时，意义深远。

　　语言是思维的外衣，更是文化传承的载体。当下，碎片化网络梗充斥学生日常交流、课堂发言与书面习作。这类语言表达简略空洞、缺乏章法，学生长期使用不仅会消磨汉语言文字深厚底蕴，扰乱学生正常语言逻辑，更会导致孩子词汇匮乏、表达苍白，逐步丧失感知汉语之美、运用规范文字的能力。对于正处在语言习惯养成关键期的小学生而言，不良网络用语带来的负面影响，远比表面所见更为深远。

　　净化校园语言环境，既要直面问题纠偏纠错，也要以文化浸润固本培元。上站小学立足学情，将文明语言教育融入德育与语文教学全过程，依托主题班会开展案例辨析、情景纠错、词语替换比拼，让学生直观认清网络烂梗的危害。教师们依托语文课堂开展经典诵读、汉字书写、美文摘抄等活动，以母语美育滋养学生内心。同时，上站小学设立班级监督岗，推动学生自我管理、互相监督，刚柔并济规范学生的语言表达，走出了一条贴合校园实际、贴合学生成长的语言育人之路。

　　规范语言表达非一日之功。抵制网络低俗用语，不能止于一次主题活动，更要融入日常、抓在经常。学校要持续把语言文明教育常态化、体系化，让规范表达深入人心。教师要做好言传身教，坚持课堂规范用语引导。家庭也要同步发力，引导孩子远离网络语言糟粕，多读经典、善用雅言。

　　规范语言表达既是提升学生综合素养的基础一课，也是传承中华优秀语言文化的应有之义。唯有引导青少年敬畏汉字汉语、坚持文明表达，方能守护清朗的校园语言生态，让中华语言文脉在青少年群体中赓续绵延、薪火相传。（顾  超）