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养心练功 立德树人
——写给青年教师的12条建议
发布日期:2021-04-09
来源:阳泉晚报
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  青年教师充满朝气与活力,满怀希望与憧憬。每个人都是一颗充满希望的种子。我们“相信种子,相信岁月”,更相信成长的力量。如何引领青年教师快速成长?养心练功,立德树人。下面,是我给青年教师的12条成长建议。

  ★师德上勤修养。德,为师之魂。青年教师,初入教坛。要懂得规矩,恪守规范。首先学会做人,其次才是做事。先做一个好人,再做一个好教师。不断修养、修为、修行。师德要求既是底线,也是红线,保证你能走得好,还能走得远。不能体罚、心罚学生,要惩戒有度,不能有偿家教,不能随意订购教辅资料、乱收费,细节成就完美,做到《教师教育细节60条》。

  ★教研上提素养。学,为师之骨。学问,就是专业上的东西,是立身之本。没有专业训练和专业背景知识,教育是干不了的或者干不好的。读书,是世上第一等好事。人与人的差异在于业余时间。青年教师要利用闲暇时间读名著、读教材、读课标、读教师、读课堂、读学生。把厚书读薄,把薄书读厚。要从书中获取营养,实践中汲取智慧,成就自己,练就绝活。

  ★人格上重涵养。内涵的东西,会历久弥新。腹有诗书气自华。青年教师要能吃苦、能吃亏、能包容、善合作。处事得体,淡泊名利。甘于奉献,团结同事。要有大格局,宽视野,做好自己的教育人生规划,有目标追求,有奋斗精神,不达目标不罢休。要做就做到最好,让领导放心、家长欢心、孩子开心。

  ★境界上有真心。教育的境界就是要做到“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”。教育问题,都是真问题。面对真问题,不能人云亦云,要敢于直面问题,求真、求实、求是。我们的教育,技术层面走得太快了,“灵魂”跟不上。真心做教育,真心做研究,善于观察教育生活,勤写教育日志,积极撰写教育论文,不能满足于百度搜索、复制、粘贴,交差了事。

  ★事业上有爱心。俗话说,有爱才有教育。教育事业,需要满腔热情的师德大爱。陶行知先生说过,教师要“捧着一颗心来,不带半根草去”。教师要有博爱之心,爱教育、爱学校、爱教师、爱孩子,更要爱自然、爱哲学、爱艺术、爱生活。取法乎上,仅得乎中。爱是会有回报的,教师爱学生,就会转化为学生的学习动力,快乐成长。

  ★追求上有恒心。青年教师要不甘平庸,要有“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的志向。一个好教师,可以培养出一批批的好学生,可以成就无数学子的人生理想。教师要在教育上立足,在家长中有威信,就必须持之以恒,孜孜以求。一辈子做好一件事,立德树人。

  ★岗位上多磨炼。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”青年教师要在艰苦的环境中锻炼。况且现在办学条件均衡,教学资源丰富。青年教师要任劳任怨,脚踏实地,不搞形式主义,不做表面文章。要多岗位锻炼,既要做“专家”,也要做“杂家”,做得了全科教师。坚持教育改革,不断寻找自身发展的生长点、突破口和成长路径。

  ★师风上多淬炼。教育需要经验和锻炼,百炼成钢。为师要苦心孤诣,耐得寂寞。不能“身在曹营心在汉”,不为蝇头小利,不计较鸡毛蒜皮。要立足学校,扎根课堂,不务虚名,耐得寂寞。安心教学,扎实育人。不唯书、不唯上,扎根教育土壤,扎根学校实践,精雕细琢,逐步形成自己的个性特色,达到炉火纯青的教育艺术。

  ★教风上求干练。教育应有教无类,因材施教。面对智能时代,转变教育理念是核心,技术永远是辅助手段,技术不能增加教师的负担。技术能解决的问题用技术解决。青年教师对工作要雷厉风行,做到备好课、高效率、轻负担、高质量。不搞题海战术,做到堂堂清、日日清,不能养成疲沓拖拉的教风。

  ★素质上练真功。教育是以人教人的事业,立德树人是终极目标。教育无小事,教师无小节。做好教育工作,就要全面提升自己的素质,全人教育需要全面素质。既能做好常规工作,还能积极应对突发事件。要求学生做到的,自己都能做到最好,身教重于言教。听说读写、琴棋书画等等,艺术是人生的润滑剂。一招一式,皆见功夫。

  ★教学上下苦功。提高教学质量,是学校的中心工作,也是教师的看家本领。成绩的取得,除了生源、教法、更重要的还是要下功夫。任何一所名校的优秀学生,都是功夫所得。教师要把功夫下在平时。抓好教材的重点、难点、知识点,能把这些装进学生的脑袋,化为学生的能力,能在考试中体现出来。处理教材要厚积薄发,台上一分钟,台下十年功。

  ★管理上施巧功。无论班主任还是科任教师,都要把学生管理放在首位。管理就是生产力,师生关系就是教学质量。学生只有“亲其师”,才会“信其道”。班级事情很多,处理起来要使巧功。把要做的事情,变为每一个人的事情,变为全班的事情,变为家校合作的事情。用好小干部,实行班级小岗位,落实责任制。一花独放不是春,万紫千红春满园。

  管窥之见,且供借鉴!

  (矿区沙台小学校长 张志明)

 
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