12月20日，市委书记雷健坤主持召开市委理论学习中心组（扩大）第三次专题学习研讨会。她强调，要认真学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命重要论述，进一步筑牢信仰之基、绷紧纪律之弦、补足精神之钙，切实做到心有所守、身有所循、行有所止，争做严守政治纪律和政治规矩的表率。省第七列席旁听工作组组长郭江坪到会指导并点评。市委副书记、市长刘文华，市人大常委会主任任建华，市政协主席郭卫东，省第七列席旁听工作组成员出席。 会上，与会人员共同观看教育片。市委理论学习中心组成员围绕“严明政治纪律，自觉维护党的团结统一”主题开展交流研讨。大家一致认为，政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础，必须时时刻刻对照党章党纪党规严格要求自己，知敬畏、存戒惧、守底线，努力做到忠诚廉洁为官、为民奉献从政。 雷健坤指出，加强政治纪律建设，严守政治规矩，是治国重事、管党要事、立人大事，是马克思主义政党的本质特征，是党应对新考验的必然要求。全市上下要深刻认识加强政治纪律建设的重大意义，全面把握严守政治纪律和政治规矩的丰富内涵和具体要求，认真遵从党章，坚决维护党中央权威和集中统一领导，切实增强大局观念、全局意识，严格执行请示报告制度，做到坚持党性原则基础上的团结，确保党的路线方针政策正确有效执行，不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力和生命力。 雷健坤强调，领导干部是“关键少数”，要时刻绷紧严守政治纪律和政治规矩这根弦，任何时候、任何情况下都表里如一、知行合一，始终做政治上的明白人、行动上的带头人。要强化修养锤炼，明大德、守公德、严私德，对照党性要求严以律己，切实做到心有所守。要强化制度执行，坚持以党内法规、国家法律、党的优良传统和工作惯例为遵循，从点点滴滴处严格约束自己，切实做到身有所循。要强化担当作为，推动守纪外化于行，勇于担当提高执行力，勤于思考提升创新力，带头践行“五个必须”重要要求，把按规律办事与按规矩办事有机结合起来，树牢正确的政绩观，成为做好本职工作的行家里手，切实做到行有所止，以干事创业的实际成效，为阳泉一域添彩、为全国全省大局增光。 雷健坤强调，党委（党组）理论学习中心组学习，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，是加强各级领导班子思想政治建设的重要制度，是建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径。要学深悟透，强化理论武装。以深入开展主题教育为契机，站在深入推进党的新的伟大事业和党的建设新的伟大工程的战略高度，坚持把学习马克思主义理论作为做好一切工作的看家本领，把学习党的基本理论与学习党的理论创新成果结合起来，把握精神实质，掌握精髓要义，做到真学真懂真信真用。要持续规范，提升学习质效。严格落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，认真落实全省党委（党组）理论学习中心组学习规范年建设工程，严格执行“第一议题”制度，持续健全完善组织管理、列席旁听、考核问责等工作机制，创新学习方式，改进学习方法，不断提升理论学习中心组学习的制度化、规范化水平。要活学活用，推动成果转化。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密结合改革开放和社会主义现代化建设的实际，紧密结合思想和工作实际，努力掌握马克思主义立场、观点、方法，学以致用、用以促学、学用相长，把学习成果转化为推动高质量发展、增进民生福祉、防范化解风险的有效举措，不断推动全面从严治党向纵深发展，奋力谱写中国式现代化阳泉篇章。 郭江坪在点评时对市委理论学习中心组学习研讨取得的成效给予充分肯定。她指出，阳泉市委高度重视理论学习中心组的学习工作，推动理论学习高起点高标准、常态化长效化，体现了把政治学习放在中心组学习首位，及时跟进学、全面深入学的良好作风。本次学习研讨会呈现出高度重视、依规履职，坚守政治定位、示范性强，内容全面、学习深入，联系实际、学以致用的特点，是一次高质量的中心组学习。下一步，要聚焦制度机制，强化科学规范。认真贯彻落实全省党委（党组）理论学习中心组学习规范年建设工程，打造“以学奋晋”品牌重点工作任务，着力构建长效化、常态化制度机制，全面提升理论中心组学习科学化规范化水平。要聚焦重点内容，提升学习质量。以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为首要任务，把旗帜鲜明讲政治的要求体现到学习全过程，在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，不断厚实理论功底，提高科学思维能力。要聚焦问题导向，推进学以致用。坚持把中心组学习与提高思想政治素质相结合、与创造性贯彻落实中央重大决策部署相结合、与解决工作中的实际问题相结合，带着问题学、带着使命学、带着感情学，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。 市委理论学习中心组成员，市人大、市政府、市政协和市中级人民法院有关负责同志，部分高校负责同志参加会议。 在我市期间，省第七列席旁听工作组还深入部分县区和市直有关单位实地调研指导，通过开展谈话、学习抽查、查阅资料等形式，详细了解基层理论中心组理论学习情况和成效。（郁静）
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