中考成绩揭晓。这几天，家长和考生都在关注着普通高中最低录取控制线。而由于今年我市首次试行优质高中20%统招名额直接分配到各初中校的政策，广大家长考生和社会更是把关注的目光放在了指标生上。一些家长四处打听自己的孩子能否成为指标生。
　　市教育局基础教育科科长张继宗在接受记者采访时说，首先，大家要清楚什么是指标生。在今年的普通高中招生工作中，各县、区教育局依据所属各初中学校包括完全中学的规模和办学水平，将所属优质高中学校统招生名额的20%按比例直接分配到所属各初中学校。这部分直接分配到初中学校的招生名额我们称之为指标生。需要明确的是：首批统招生中没有指标生计划；指标生计划是提前分配到各初中学校，并不是提前确定为某个考生；指标生计划只有在第二批统招生录取时，按每个初中学校分配的名额、考生志愿及学业成绩排序，分校择优录取，且录取考生的学业成绩不得低于优质高中学校所划定的统招生录取线15分以下。
　　另外，择校生、借读生不得享受此优惠政策。享受这项优惠政策的学生必须是初一年级至初三年级均在学籍所在学校就读的应届初中毕业生，包括因户籍变更等符合学籍管理规定转入、或因病休学后复学的学生。进城务工的农民工子女，按照所在县区教育局指定的学校就读，也可以享受此优惠政策。
　　义务教育阶段择校，多年来一直是个敏感的话题。尽管国家有关部门三令五申，明文禁止，但择校现象的存在早就是一个不争的事实。
　　那么，是什么造成了家长的择校饥渴呢？其根本原因就是教育资源的不平衡。由于每个学校的历史渊源、师资配置、财政投入不尽相同，也就决定了每个学校在家长心目中的不同定位。在目前人们生活水平提高、教育意识增强的情况下，家长为孩子选择一所他们心仪的学校，这也是非常自然的。
　　然而，择校的弊端也是有目共睹的。它一方面加剧了校际之间的不平衡和矛盾，另一方面也加重了家长的经济负担，给学生的学习、生活带来不便。更重要的是，它严重影响了政府的威信，使国家制定的“小学毕业生免试就近入学政策”受到严重冲击，同时也助长了拉关系、托人情的不正之风。
　　为了遏制义务教育阶段择校现象，市教育部门多年来一直致力于教育均衡发展，并取得了显著效果。“十五”以来，我市抓住中小学布局结构调整和学校改造建设的契机，结合撤乡并镇、移民并村、薄弱校改造等，全面推进教育资源的均衡配置。加大规范办学的力度，严禁义务教育阶段中小学校举办各种形式的“实验班”、“重点班”。同时，实施教育城域网建设工程，以教育信息化实现优质教育资源共享，推动城乡教育均衡发展，使全市中小学教育资源优化配置的步伐不断加快。
　　今年，市教育局又出台“指标生”政策，其主要目的也是扶持薄弱学校、促进基础教育均衡发展。张继宗说，这一政策也在告诉每个学生：只要努力，在哪所学校上学都有机会接受优质高中教育；而初中三年，一旦转学、借读，就会失去享受指标生计划的资格。为了起到政策的引导作用，我市今后还要逐年加大指标生的比例，争取2012年达到80%。因此，提醒义务教育阶段的学生和家长，在择校、借读、转学时一定要慎重。
　　诚然，一项政策不可能让一种社会现象马上消失。我们不能说，指标生计划会终结义务教育阶段择校现象，但我们可以说，至少在探索基础教育均衡发展、引导家长走出盲目择校误区方面，市教育部门又迈出了坚实的一步。
　　我们也期待着，指标生会给我们带来可喜的变化。（高晓萍）