这两天关于男生女生比例的话题又热了起来。导火索是《中国青年报》报道“安徽今年高考上线的男女生比例15∶85”，《北京日报》还做了转载。这个比例算不算严重失调？这种现象值不值得警惕？是该为女生的崛起而欢呼，还是该为男生的沉沦而悲哀？诸多问题，众说不一。

　　我不大同意把女生考试优于男生的原因，完全归于考试制度更适合女生的说法。在我看来，问题的关键恐怕还是出在男生和女生自身的变化上。总体来看，现在的男孩子在许多方面，不仅仅是学习方面，都不如女生，在一定程度上是存在的。智力因素都差不多，但非智力因素差距就大了。男孩子那种贪玩的劲儿还在，但吃苦精神、责任感、发奋劲头、抗挫折的能力都越来越弱。甚至出现了中性化的趋势。有的男孩子比女孩子还娇气。同样，有的女孩也有中性化的趋势，但其更多的是吸纳了男孩的坚强和勇敢。相对而言，电子游戏、网络等对男生的影响也会大些，由于把持不好，也耽误了不少男生的前程。

　　即便说“拯救男孩”有些危言耸听，也需要反思一下对独生的男孩的教育和培养了。这既有社会的责任问题，也有家教的理念问题。从社会层面上来说，在性格的培养上应该男女有别。给男孩子淘气、惹祸、闯荡的空间。不管是幼儿园也好中小学也好，都不能要求男孩子像女孩子一样温顺听话，中规中矩。作为家长而言，对男孩子还是应该放手一点儿，不要过分溺爱，更别当女孩子养。

　　既然男女都一样，就不应重男轻女，也不该轻男重女。无论是男生还是女生，我们都希望他们能够健康成长、成才。对于女生而言，我以为重要的是自尊、自爱。对于男生而言，重要的是自强、自立。