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整合职业教育资源 培养高素质劳动者 |
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——记市政协委员苏巧燕 | |
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“近几年来，我市的职业教育为社会培养了一大批高素质的劳动者，有力地促进了全市的产业结构调整和各行各业的发展。但不可否认，目前我市的职业教育还存在着无整体规划，教育资源分散等一些问题。”在市政协十一届二次会议召开期间，记者见到了市政协委员、市职业中专学校教师苏巧燕。她告诉记者，今年将向大会提交３个提案，其中就有一个是关于进一步加强教育的。
苏巧燕说，全市１８至６０岁的劳动力在６５万人左右，其中农村３０万人左右。这部分人是我市经济建设的主力军，他们的素质如何，直接影响着全市经济建设的步伐。同时，加强新农村建设需要提高农民素质，建立农民增收的长效机制更需要知识，技术作支撑。因此，要把发展职业教育放到振兴我市经济、建设新农村的高度来认识，除引进一批受过高等教育人才外，还应大力发展职业教育。
苏巧燕认为，目前我市的教育、劳动、文化、卫生等部门和部分企业都在进行职业教育，各自为阵，教育资源分散，缺乏整体规划，效果也不是很理想，没有形成“大职业教育”的格局。建议应组建市职业教育培训中心，成立相应的领导机构，统一制定培训规划、统一办学、统一使用教育资源，统一实习基地等，尽快形成“大职业教育”格局。此外，职业教育要紧紧围绕全市工业支柱产业和农业特色产业设置课程，适时制定或调整教学规划，使教学贴近农村、贴近企业，培养各方面急需人才。 （郭强） |
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