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三郊小学:多元评价提升学生综合能力
发布日期:2022-05-17 05:59
来源:阳泉晚报

  为了做好线上线下教学工作的有效衔接,确保不落下一课、不落下一名学生,三郊小学积极利用多元化评价手段,组织各年级学科教师针对线上学习期间学生学习情况进行监测。

  学校教导处结合学情,制定了《三郊小学关于线上学习效果监测方案》。5月11日、12日,各学科教师利用多元化评价手段,通过竞赛、知识擂台赛、知识汇报等多种形式对学生线上学习效果进行监测。

  语文学科以识字、阅读、口语表达为重点进行测试,每个环节都饱含童趣,孩子们跃跃欲试。一年级以“有趣的汉字”为主;二年级以朗读、背诵为主;三年级以听写生字、辨字组词、课文内容填空为主;四年级以知识竞赛为主;五年级以演讲的形式对所读的书目进行整理;六年级以口语交际、识字、朗读为监测内容,通过随机抽题和共同完成的形式,了解学生对知识的掌握情况。

  数学学科通过摆、算、认、数等多种活动,引导学生把学到的数学知识和生活实际相结合,去发现、研究、解决生活中的数学问题。如跳格子、读数、口算训练、拼摆、知识梳理、知识竞赛……让学生通过实际操作,巩固所学知识。

  英语学科利用口语训练、书写、对话抽题等形式,对学生线上所学的知识进行练习;科学学科利用随机抽题背诵以及实验等形式,检查学生对所学知识掌握的情况……多元化评价的特色监测活动,培养了学生观察、思考、操作、推理、归纳、总结等各方面的能力。

  本次活动,是三郊小学落实“双减”政策、科学减负增效的举措之一。今后,学校将持续探索有效措施,提高学生学习效率,确保教学质量再提高。窦彦红 刘瑞珍文/图

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