上课开始，我播放了一段视频，孩子们立刻兴奋起来：“孙悟空七十二变！”看着他们兴奋的模样，我顺势引出课题：“今天，有个小姑娘也想变一变，她变成了什么呢？我们一起去课文里找找答案吧。”就这样，带着好奇，孩子们翻开了课本，一场奇妙的想象之旅悄然开始。

　　初学这篇三年级的课文时，我让孩子们用横线标出觉得有意思的语句，教室里瞬间安静下来，笔尖在纸上沙沙作响。有的孩子盯着“身上痒痒的，小树枝正从身上冒出来”这句话笑出了声；有的孩子对着“三角形、正方形的鸟窝”啧啧称奇；还有的孩子在“妈妈住鸟窝、分零食”的段落旁画了个流口水的小人……我知道，这些被圈画的文字，已经悄悄叩开了他们想象的大门。

　　分享感悟环节是整节课最热闹的时刻。孩子们争先恐后地分享自己发现的奇妙瞬间：“老师，我觉得变成树的过程太有意思了，我也想试试！”

　　顺着他们的话，我设计了小练笔：“我觉得____痒痒的，树枝从我的____冒出来。”孩子们的答案五花八门：“我觉得胳膊痒痒的，树枝从我的指尖冒出来”“我想变成一只鸟，我觉得后背痒痒的，翅膀从我的肩膀冒出来”……还有个孩子站起来说：“我想变成一朵云，我觉得全身痒痒的。呀，我真的变成了一朵软绵绵的云！”话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。

　　当聊到“各种形状的鸟窝”时，孩子们的想象力彻底爆发了。他们不仅说出了心形、星形、梯形的鸟窝，还想象着风一吹，这些鸟窝会在枝头“跳圆圈舞”“翻跟头”“玩捉迷藏”。我看着他们手舞足蹈的样子，仿佛真的看到了那棵长满会跳舞鸟窝的树。

　　下课铃响起的时候，孩子们还意犹未尽，举着手想分享自己“变”后的奇遇。我知道，这节课没有教给他们太多知识点，却种下了一颗想象的种子。原来，只要联系生活、抓住特点，平凡的事物也能变得无比奇妙。

　　就像课文中英英变成的那棵树，每一根枝丫里都藏着温暖的爱，每一个鸟窝里都住着大胆的梦。而我，也愿意做这样一棵树，静静守护着孩子们的想象，让他们在文字的世界里，自由生长，闪闪发光。

　　（北大街小学  曹  睿）