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市实验小学举行青年教师“三美”课堂教学大赛
聚焦品质课堂 助推“双减”有效落地
发布日期:2022-03-25 06:18
来源:阳泉晚报
眭入月老师执教《三角形的特征》一课。
 
各学科教师集中评课。

  近年来,市实验小学紧紧围绕“学生活力、思维导向、学科价值”三个层面,构建了“生命之美、智慧之美、学科之美”的“三美”课堂,致力于提升学校的办学水平。3月初到中旬,学校安排7天时间分时段开展了“‘双减’有效落地 聚焦品质课堂”青年教师“三美”课堂教学大赛,旨在让老师们立足课堂,站稳讲台,提升专业素养。

高度重视 组织有序 

  学校分管教学的副校长高度重视,提出详细的指导建议。教导处主任田梅、副主任郭俊芳精心部署,制定好活动方案,细心统计青年教师授课内容,统筹规划,合理安排教师授课时间。本次参赛内容涉及语文、数学、英语、音乐、体育等五个学科,有20位青年教师参加了比赛,校领导、教导处、名师团队全程参与听课、评课。

青蓝帮扶 精心准备 

  为了更好地在比赛中发挥实力,保证课堂质量,各位青年教师高度重视,请师傅帮扶,与教研组携手,用心斟酌授课内容,认真钻研教材,共同备课、研讨,反复磨课,力求精益求精。师傅手把手地教,徒弟一对一地学,教研组再共研共备,从激趣导入到突破难点,从创设情境到过渡衔接,从板书设计到作业设计,对每个环节都进行了严格把关,师徒通力合作,教研组发挥集体智慧,共促共赢。

成果展示 精彩纷呈 

  在“双减”背景下,提高教师课堂教学水平,打造高效课堂是关键。青年教师们经过精心准备,终于将自己的教学成果以展示课的形式呈现给大家,让老师们受益匪浅。

  秦露老师执教的《清平乐·村居》一课教学设计很具有层次性。整堂课,在秦老师精心设计、巧妙构造的情境中进行,从揭示词题,试想画面,到疏通文本,感知画面,再到品评意象,生成画面。她引领学生把不熟知的事物,变成了想象中的一幅幅图画。整节课由浅入深,由课内到课外,让课堂达到了高潮。秦露老师最后的分层作业布置不仅关注学优生,还注重学困生的帮扶,落实了“双减”背景下的作业设计环节。

  眭入月老师执教的数学课《三角形的特征》运用多媒体创设了激发学生学习兴趣的情境,在教学过程中课堂组织有序,教学过程条理,目的明确。眭老师根据学生的年龄特点采取恰当的教学方法,以“创设情境—激发兴趣—探索新知—运用新知—解决问题”为主线,不仅达成了教学目标,而且也体现了课程的教学理念。

  芦娜老师执教的《腊八粥》一课,将教学目标一一细化在对应的语句、段落当中,通过联系生活、联系上下文、画思维导图等方式引导学生一步步融入文本,一步步融入情境,一步步与文中人物融为一体,使学生不仅理解了文本,掌握了方法,还提升了素养。

集中评课 反思改进 

  课堂教学需要梳理、沉淀、反思。赛讲课后,教导处组织各学科教研组就本次青年教师授课比赛情况进行了教研、评课活动。在田梅、郭俊芳、李宝宏的组织下,老师们在教研中各抒己见,共研课堂艺术,并结合日常教学提困惑、想方法,智慧的思想火花在不断碰撞,校领导和名师代表的加入给评课带来勃勃生机。

  在“双减”背景下,对教师备课提出了更高的要求。此次活动的开展,不仅为青年教师搭建了展示教学风采、切磋教学经验的平台,更彰显了师徒帮扶和各备课组团结协作的精神,对提高学校整体教学质量具有重要作用。学校相信青年教师一定会虚心学习,磨砺成长,在教师专业发展的道路上一路奔跑,一起向未来。王晓琴文/图

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