学生们完成阅读学习单。

　　连日来，下五渡小学的校园里书香弥漫。2025—2026学年阅读推进课与展示课系列活动自去年12月19日开启以来有序推进，老师们以经典为帆、以课堂为舟，带领孩子们在文学海洋中扬帆远航。

　　作为一所以“渡文化”为特色的学校，阅读被视为学生跨越知识江河的船桨，课堂则是师生共同成长的渡口。不同年级的课堂各有侧重，均紧扣学段特点。五年级的万晓琳、黄洁老师分别带来《中国民间故事》推进课，引导学生梳理脉络、品味其中智慧；四年级的王月圆、王天茗老师则以《中国神话故事》为蓝本，带领学生探寻英雄形象与奇幻想象；三年级的方雯雯老师讲授《安徒生童话》，用充满童趣的语言引领孩子走进童话王国；一年级的张志霞老师则依托《和大人一起读》，让孩子们在亲子共读中夯实阅读启蒙的基础。从神话传说到童话经典，老师们紧紧围绕“渡文化”中的“渡知”课堂理念，通过自主阅读、小组讨论与成果分享等形式，让学生们在“自学自得、讨论共得”中掌握阅读方法，真正实现“慧渡”于读。

　　阅读展示课的精彩上演，成为阅读成果的生动延伸与鲜活实践。二年级王晓琴老师通过角色扮演、故事续编等趣味形式，带领学生在《童话故事》中尽情感受童趣。六年级的课堂则聚焦经典，梁娟老师引导学生共读《童年》，感悟名著中的人生百态；韩力老师则以红色故事《小英雄雨来》为载体，让爱国情怀在学生心中扎根。课堂上，教师们灵活运用教学模式，将思维导图、小组合作等方法融入其中，不仅展现了教师的教学智慧，也助力学生在“展、评、悟”中实现从阅读“输入”到思想“输出”的跨越。

　　有效阅读是下五渡小学“渡文化”培育的重要一环。学校不仅通过系统的分级课堂筑牢阅读根基，还依托“读书节”“小渡书市”等品牌活动，让书香持续浸润校园日常。此次系列课程的推进与展示，既是对日常阅读教学的一次集中检验，也是对“师生共渡 结伴成长”办学理念的生动践行。校长梁展宏说，学校将继续以阅读为桥梁，以课堂为媒介，引导更多孩子在经典中启迪智慧、拓宽视野，在“勇渡、慧渡、共渡、远渡”的成长道路上，手握书卷，心向远方。申瑶瑶 刘杨文/图